Verbinding met het onderwijs: interprofessioneel samenwerken
De Academische Werkplaats EMB is betrokken geweest bij de ontwikkeling en uitvoering van de minor ‘Versterken van Healthy Ageing bij mensen met een verstandelijke beperking’. In deze minor krijgen studenten van mbo, hbo en wo gezamenlijk onderwijs aangeboden over mensen met EMB, vanuit verschillende disciplines. In 2021 heeft de eerste minor plaatsgevonden.
Dinette van Timmeren is docent-onderzoeker bij de Hanzehogeschool Groningen. Ze is de trekker van de kenniswerkplaats ‘actief leven met een beperking’. In 2018 heeft ze een Comeniusbeurs gekregen om dit onderwijs te ontwikkelen. ‘Wat mij drijft in mijn werk is om studenten actief aan het leren te zetten en te houden. En ze ook enthousiast te maken voor het werken met mensen met een verstandelijke beperking.’
Samen in de klas: interprofessioneel plannen maken
‘In het nieuwe interprofessionele onderwijs zitten mbo-, hbo- en wo-studenten samen in de klas. De studenten leren gedurende 20 weken samenwerken met andere typen professionals, met verschillende opleidingsachtergronden en –niveaus. Ze leren om zich op hun eigen gebied te focussen, maar ook om met elkaar om de tafel te gaan om interprofessioneel plannen te maken voor iedere cliënt. De focus ligt op mensen met een verstandelijke beperking en complexe zorg- en ondersteuningsbehoefte.’
Casus
Door het samenwerken maken studenten gebruik van elkaars ervaring en kennis, legt Dinette uit. ‘Bijvoorbeeld: bij het uitwerken van een casus komt een wo-student met ideeën op basis van de theorie. Er zit er een mbo-student in het groepje, met meer praktijkervaring, die zegt: Dat is helemaal niet uitvoerbaar, om die en die reden. De wo-student geeft in de evaluatie aan wat zij hiervan heeft geleerd: Ik heb inzicht gekregen in dat mijn theoretische beste interventie in de praktijk niet altijd gaat werken. Dat is een waardevolle ervaring.’
Nieuwe inzichten
Nieuwe en unieke inzichten ontstaan: ‘Een mbo-student ziet dat interprofessioneel samenwerken gezondheidsproblemen en complicaties kan voorkomen: Ik was gewend om te werken volgens het idee: als ik bijvoorbeeld slikproblemen zie bij een cliënt, dan haal ik de logopediste of diëtiste erbij. Maar ik heb nu geleerd dat we ook kunnen voorkómen dat iemand slikproblemen krijgt, als we samen van tevoren een plan maken.’
Interdisciplinair samenwerken
‘Per vakgebied brengen mensen andere inhoudelijke kennis mee. Ook werden ze veel bekender met mogelijke rolverdelingen bij een casus: wie pakt wat op en wie heeft welke rol binnen de ondersteuning en ook in een ondersteuningsplan? Studenten van de opleiding Social Work waren bijvoorbeeld enorm creatief in het bedenken van activiteiten voor mensen met EMB. Samen met de student-gedragswetenschappers werd vervolgens bedacht hoe dit structureel onderdeel kon worden van de dagbesteding van iemand. Dat zijn waardevolle ervaringen waar ze later op de werkvloer profijt van kunnen hebben.’
Samenwerken in een project vanuit de Academische Werkplaats EMB
‘Naast het interprofessioneel samenwerken aan een ondersteuningsplan, hebben studenten ook interprofessioneel samengewerkt aan een project vanuit de Academische Werkplaats EMB: een opdracht van Gemma Testerink en Annet ten Brug over snoezelen in de praktijk. De studenten hebben als groep samengewerkt en elkaars kwaliteiten en leervragen goed benut. ‘Ze hebben geobserveerd en interviews gehouden. En een mooie rapportage geschreven in de vorm van een magazine. Een hbo-student zegt hierover: Dit vraagstuk kun je echt niet alleen aanpakken, hier heb je iedereen voor nodig.’
Ambitie
Deze eerste resultaten zijn veelbelovend. De weg naar interprofessioneel onderwijs is ingeslagen, in de naaste toekomst gaan we vergelijkbare initiatieven starten voor de ‘interne’ opleiding (bijscholing, opleiding van zij-instromers) bij ’s Heeren Loo en Koninklijke Visio.
Over de minor ‘Versterken van Healthy Ageing bij mensen met een verstandelijke beperking’
Deze minor is ontwikkeld in samenwerking met de partners van de Academische Werkplaats EMB: Rijksuniversiteit Groningen, ’s Heeren Loo, Hanzehogeschool Groningen, Koninklijke Visio, en met Philadelphia, De Trans, Alfa College, Van Boeijen en Talant.
De minor draait één keer per schooljaar, in het eerste semester. De minor is bestemd voor studenten van:
- Wo Orthopedagogiek
- Hbo Verpleegkunde
- Social Work
- Toegepaste psychologie
- Fysiotherapie
- Logopedie
- Voeding en Diëtetiek
- Mondzorgkunde
- Ergotherapie
- Mbo 4 Verpleegkunde
- Persoonlijke begeleider gehandicaptenzorg
- Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen
Meer informatie: https://www.kiesopmaat.nl/modules/hg/SAVK/141383/
