Stagiaire of student-assistent, wat dacht je van beide?

Hoe ben ik bij Academische Werkplaats EMB terechtgekomen?
In mijn derde jaar Pedagogische Wetenschappen werd ik aangenomen als stagiaire bij de Academische Werkplaats. Ik voelde me vanaf het eerste contact al gelijk welkom en werd ook onthaald met de mooie vraag of ik naast mijn stage, als student-assistent aan de slag wilde. Ik ben nog steeds enorm blij dat ik deze kans kreeg, want wat heb ik toch een leuke tijd bij Academische Werkplaats EMB gehad en wat heb ik veel geleerd!

Wat maakt Academische Werkplaats EMB uniek?
De vertrouwde en open sfeer. Vanuit al mijn collega’s merkte ik respect en dankbaarheid. Zo werd ik voor elke klus die ik deed, hoe klein of groot ook, altijd weer bedankt! Ook kon ik bij iedereen terecht met al mijn vragen en suggesties, Met zo’n fijne sfeer werd ik juist gestimuleerd om mee te denken en vragen te stellen. Dit heeft er weer voor gezorgd dat ik veel heb kunnen leren en doen.

Wat heb ik als stagiaire en/of student-assistent geleerd en gedaan?
Het fijne was dat ik de ruimte had om rond te kijken wat mij interessant leek en dat ik zelf initiatief mocht nemen. Zo ben ik betrokken geraakt bij het LEEV! project. Het begon bij een taak die al klaar lag, een literatuurstudie, en door mijn enthousiasme en suggesties ben ik voor langere tijd op meerdere manieren hierbij betrokken geweest. Ik werd namelijk gevraagd voor een overleg, zodat ik mee kon denken op basis van de gevonden literatuur. Uiteindelijk had ik een idee om de samenwerking in / via Excel te verbeteren en dit heb ik mogen toepassen. Vanaf dat moment was ik ook meer betrokken bij de samenwerking en dacht ik inhoudelijk ook mee. Andere taken waren onder andere transcriberen, coderen van interviews, meedenken met de opzet van een APA tabel en data hercoderen in SPSS. Van dit alles heb ik geleerd dat ik meer in mijn mars heb dan ik dacht. Ook heb geleerd op welke gebieden ik me juist nog kan ontwikkelen.

Hoe was het om stagiaire en student-assistent te zijn?
Eerlijk gezegd, was ik in het begin wel onzeker of ik wel goed genoeg zou zijn voor zo’n dubbelfunctie. Gelukkig werd ik gelijk gerustgesteld doordat ik met makkelijke taken kom beginnen, maar ook leerde ik dat mijn collega’s ook nog elke dag met elkaar en van elkaar leerden.

Het leuke van de dubbelfunctie is dat ik veel verschillende dingen heb kunnen doen. Als stagiaire richtte ik mij vooral op de dingen die mij interessant leken, maar vanuit mijn student-assistent taken ontdekte ik weer andere interesses. Dit vulde elkaar mooi aan en ik werd hierin ook zeer goed begeleid.

Een laatste terugblik
Ik merk dat al die kennis en ervaring mij enorm hebben geholpen tijdens mijn studie. Het heeft er voor gezorgd dat ik de kennis uit de collegebanken ook echt in de praktijk kon inzetten. Maar ook andersom: dat ik die kennis en ervaring weer kon gebruiken bij colleges.

Kortom, de Academische Werkplaats EMB is een plek die ik iedere student zou gunnen. Het is een plek waar ruimte is om met en van elkaar te leren!

Sarai Balkenende