De stagediepte in met …. Ingrid van der Veen

Een half jaar lang mocht ik een kijkje nemen bij de Academische Werkplaats EMB! Dit was voornamelijk een digitale stage, omdat vanwege het coronavirus het advies gold om thuis te werken. Dit gaf mij wél de mogelijkheid om met allerlei collega’s online te kletsen over wie ze zijn en wat zij betekenen voor de Academische Werkplaats EMB. Zo heb ik ook meegedaan met de maandelijkse EMB breed vergaderingen en heb ik tijdens een van die vergaderingen mijn bachelor scriptie mogen presenteren. Dit ging over bewegen en gedragsproblemen bij mensen met (Z)EVMB en sloot dus goed aan het onderzoeksveld van mijn collega’s!

Medewerkers
Als eerste heb ik een overzicht gemaakt van alle medewerkers, wie ze zijn, wat hun functie is en waar ze onderzoek naar doen. Ik heb gezien dat er veel verschillende mensen met andere achtergronden rondlopen. Van hoogleraar tot gedragswetenschapper tot fysiotherapeut tot ergotherapeut. Maar iedereen had iets gemeen, namelijk het willen verbeteren van de kwaliteit van leven van mensen met EMB én hun gezinnen! Dit verbindt iedereen met elkaar, en zo ook de praktijk met onderzoek. Ik heb dit zelf proberen te doen door een dagje mee te lopen met een fysiotherapeut die werkzaam is bij Visio de Brink, maar ook door contact te maken met onze kennismakelaars en productontwikkelaar.

Onderzoek
Naast de blik op de praktijk heb ik ook een blik in het onderzoek geworpen. Ik heb gekeken bij meerdere promovendi, waar ze mee bezig waren en wat het eigenlijk inhoudt om te promoveren. Ik heb hiervan geleerd dat, als je bij de Academische Werkplaats EMB promoveert, je in een unieke situatie zit om gebruik te maken van de praktijk in jouw promotieonderzoek. Maar ook de hulp die je kunt krijgen van andere collega-onderzoekers en professionals die in de praktijk werken, in “expertmeetings”. Ik heb gemerkt dat collega’s elkaar graag willen helpen en ondersteunen. Iets dat mij heel belangrijk lijkt in het onderzoeksveld, namelijk om te kunnen sparren of discussiëren over dingen waar je tegenaan loopt of onverwachtse resultaten.

Eigen kennis ingezet
Naast het meekijken heb ik ook mijn eigen kennis en vaardigheden over wetenschappelijk onderzoek en gedragswetenschappen kunnen inzetten door literatuuronderzoek te doen voor twee onderzoekers, interviews te coderen en te helpen bij een lopend project over de kwaliteit van leven van gezinnen met EMB.

Wat heb ik verder nog geleerd?
Ik heb geleerd dat er nog ontzettend veel onderzoek te doen is om een bijdrage te kunnen leveren aan een verbetering in de kwaliteit van bestaan van kinderen en volwassenen met EMB en hun gezinnen, en dat de Academische Werkplaats EMB enorme stappen zet in dit proces. Hierbij is het belangrijk om samen te werken met de praktijk. Ik heb ook gezien dat onze onderzoeksonderwerpen kunnen ontstaan vanuit de vragen die de praktijk heeft, bijvoorbeeld van ouders en professionals.

Waarden en normen
Ik heb ook ervaren hoe het is om te functioneren binnen een organisatie. Voor mij kwam hierin vooral naar voren op welke manier je (digitaal) communiceert met je collega’s, hoe je je dagen indeelt, wat voor projecten of opdrachten prioriteit krijgen en hoe je dat vervolgens communiceert met je collega’s. Naast dat ik dus mijn professionele identiteit beter heb leren kennen, was dit ook zo voor mijn persoonlijke! Zo ben ik bijvoorbeeld bij werkcolleges erachter gekomen wat waarden en normen zijn die ik belangrijk vind in mijn werk. Bijvoorbeeld dat ik het belangrijk vind om ontspannen te kunnen werken en dat het werk dat ik lever zinvol is. In de werkcolleges hebben we het ook gehad over wat je kwaliteiten en valkuilen zijn. Voor mij kwam mijn zelfstandigheid en gestructureerde manier van werken goed van pas. Zo kon iedereen volgen wat ik had gedaan als ik mijn gemaakte werk opstuurde. Deze transparantie is dan ook belangrijk in de onderzoekswereld.

De kennis en ervaring die ik heb opgedaan bij de Academische Werkplaats EMB kan ik goed gaan gebruiken in mijn masterstage, maar ook in mijn master scriptie. Op naar het volgende hoofdstuk in mijn opleiding!

Ingrid liep stage bij de Academische Werkplaats van oktober 2021 tot en met maart 2022.