De inzet van ervaringsdeskundigheid

Aanleiding

De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor inclusief onderzoek, waarbij mensen met ervaringskennis actief worden betrokken. Over hoe dit werkt voor mensen met ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen (ZEVMB) is nog weinig bekend.

Onderzoek

Deze studie onderzoekt hoe inclusief onderzoek op een betekenisvolle en structurele manier kan worden toegepast in dit veld, en wil tegelijk het gesprek hierover op gang brengen. Met behulp van een kwalitatieve, participatieve aanpak zijn literatuur, interviews en een focusgroep gebruikt om praktische en ethische vragen te verkennen. Daarbij is gekeken naar wat inclusief onderzoek precies inhoudt, waarom het belangrijk is, wie eraan kan deelnemen en hoe die deelname vorm kan krijgen.

De belangrijkste conclusie is dat er geen vaste aanpak bestaat die altijd werkt. Wat passend is, hangt af van de situatie en van de verschillende betrokkenen. Om inclusief onderzoek waardevol te maken, is het belangrijk om ruimte te bieden aan verschillende perspectieven, flexibel te blijven en het gesprek tussen alle betrokkenen voortdurend voort te zetten.

Bij de academische werkplaats gebruiken we deze studie als leidraad om de inzet van ervaringsdeskundigheid verder vorm te geven.